• Novinky

  • Novinky

            • Prvoaprílová výmena rolí

            • Prvoaprílová výmena rolí.

              Dnes sme si pri príležitosti 1. apríla pripravili pre našich žiakov milé prekvapenie v podobe „prvoaprílovej výmeny rolí“. Pani učiteľky sa na chvíľu stali žiačkami a ich miesto za katedrou počas prvej hodiny slovenského jazyka zaujali štvrtáci. Žiaci 4. ročníka si pre jednotlivé triedy pripravili tvorivé a zaujímavé aktivity na opakovanie učiva zo slovenského jazyka. S veľkým nadšením, zodpovednosťou a odvahou sa pustili do vyučovania a dokázali zaujať aj svojich mladších spolužiakov. Pani učiteľky zasadli do lavíc a vžili sa do úlohy žiačok – aktívne pracovali, odpovedali a s úsmevom si užívali túto netradičnú hodinu. V triedach vládla príjemná atmosféra, plná smiechu, spolupráce a dobrej nálady. Štvrtáci ukázali nielen svoje vedomosti, ale aj schopnosť pripraviť si vlastnú hodinu, viesť ju a komunikovať pred triedou. Pre všetkých to bol pekný a obohacujúci zážitok, ktorý nám pripomenul, že učiť sa dá aj hravo a s radosťou. Aj takto sme si spríjemnili 1. apríl – deň, ktorý bol plný prekvapení, ale najmä plný zážitkov, smiechu a nových skúseností.

            • Divadelné predstavenie Stroj času

            •  Divadelné predstavenie Stroj času.

              Deti v školskom klube privítali bábkoherečku spolu s troma rozprávkovými kamarátmi a pozreli si divadelné predstavenie s názvom „Stroj času“. Prostredníctvom príbehu sa zoznámili s dvoma chlapcami – Albertom a Paťom, ktorí si spočiatku nerozumeli a často sa hašterili. Vďaka čarovnému stroju času sa preniesli do roku 2100, kde vládla láska, pokoj a ľudia žili bez hádok. Keďže sa však kamaráti nedokázali správať priateľsky, nová kamarátka ich poslala späť, aby mali šancu zamyslieť sa nad svojím správaním. Počas cesty časom si Albert a Paťo uvedomili, aké dôležité je priateľstvo, vzájomná úcta a ohľaduplnosť. Predstavenie deťom hravou formou pripomenulo, že pekné vzťahy a dobré správanie sú základom každého priateľstva.

            • Knižná tržnica... keď príbehy putujú ďalej...

            • Knižná tržnica... keď príbehy putujú ďalej....

              V mesiaci marec na našej škole ožili knihy trochu inak – pripravili sme si knižnú tržnicu, ktorá premenila obyčajný školský deň na malé dobrodružstvo plné príbehov. Žiaci priniesli knihy, ktoré už prečítali, a vymenili ich za knižné kupóny. Tie im potom otvorili dvere k novým príbehom, rozprávkam aj zaujímavým poznatkom. Tržnica nebola len o výmene kníh, ale aj o radosti z čítania. V čitateľských kútikoch si mohli žiaci pohodlne sadnúť, listovať v knihách a na chvíľu sa ponoriť do sveta fantázie. Každý si mohol nájsť niečo, čo ho zaujalo – od veselých príbehov až po napínavé dobrodružstvá. O hladký priebeh podujatia sa starali štvrtáci, ktorí dohliadali na poriadok a pri stolíkoch vymieňali kupóniky za knižky. Svoju úlohu zvládli veľmi zodpovedne a pomáhali mladším spolužiakom. Mnohé deti sa dokonca podelili o svoje kupóny s ostatnými, čo svedčí o ich ochote pomáhať, kamarátstve a dobrosrdečnosti. Aj vďaka tomu mala tržnica ešte krajšiu atmosféru. Celé podujatie sa nieslo v príjemnej a priateľskej nálade. Knižná tržnica ukázala, že knihy majú stále svoje čaro a dokážu spájať ľudí. Už teraz sa tešíme na ďalšie podobné akcie, ktoré nám prinesú nové príbehy a zážitky.

            • Rozlúčka so zimou v rytme tradícií

            • Rozlúčka so zimou v rytme tradícií.

              Prvý jarný deň sa na našej škole niesol duch tradícií, spevu a radosti. Žiaci si pripravili krásne folklórne pásmo Morena, ktorým priblížili zvyky našich predkov spojené s lúčením sa so zimou a vítaním jari. Folklórne pásmo si pripravili žiaci tretieho ročníka, ktorí nás v telocvični preniesli do dávnych čias – zazneli ľudové piesne, deti predviedli jednoduché tance a ukázali, ako kedysi naši predkovia spoločne prežívali toto symbolické obdobie roka. Celé vystúpenie bolo plné radosti, pohybu a krásnej atmosféry. Po programe sa všetci žiaci presunuli k potoku Trnávka, kde sme spoločne niesli Morenu. Pri vode sme sa symbolicky rozlúčili so zimou a odovzdali Morenu prúdu, aby odniesla všetko staré, chladné a neveselé.

              Na záver zazneli slová a myšlienky, ktoré si budeme pamätať:

              Morena, Morena, kde si prebývala,

              za studenou zimou si sa ukrývala.

              Dnes ťa vode dávame, zimu odnášaj,

              teplo, slnko, jar k nám rýchlo prinášaj.

              Tento deň nám pripomenul, aké dôležité je uchovávať tradície, byť spolu a tešiť sa z prichádzajúcej jari. Ďakujeme všetkým žiakom, ktorí sa zúčastnili tohto krásneho podujatia.

            • Zápis detí do 1.ročníka

            • Základná škola s materskou školou, Hlavná ulica 41/101, 919 09  Bohdanovce nad Trnavou

              tel.č. 0910716572, e – mail: zsbohdanovcett@gmail.com, web:https://skolabohdanovce.edupage.org/

              Súvisiaci obrázok

              Riaditeľstvo Základnej školy s materskou školou Bohdanovce nad Trnavou v zmysle znenia VZN obce Bohdanovce nad Trnavou č.86/2024 o určení miesta a času zápisu dieťaťa na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole v zriaďovateľskej pôsobnosti obce Bohdanovce nad Trnavou

              oznamuje

              Zápis žiakov do 1.ročníka

              pre školský rok 2026/2027

              narodených od 01.09.2019 do 31.08.2020 a detí s pokračovaním plnenia povinného predprimárneho vzdelávania sa uskutoční v priestoroch Základnej školy s materskou školou Bohdanovce nad Trnavou dňa:                                                       17.apríla 2026

               / piatok / od 13,30 do 17,30 hod.

              s osobnou prítomnosťou detí a ich zákonných zástupcov. Zápisu do 1. ročníka sa musia zúčastniť aj deti, ktoré v školskom roku 2025/2026 pokračovali v povinnom predprimárnom vzdelávaní v MŠ.

               

              Rodič podáva prihlášku prioritne elektronicky:  na portáli „ePrihlášky“ - https://eprihlasky.iedu.sk/. Zákonný zástupca vyplní a odošle prihlášku elektronicky. Za podpis sa považuje aj vyjadrenie súhlasu v elektronickej podobe  v systéme ePrihlášky.

              Alebo listinne: na formulári schválenom a zverejnenom ministerstvom školstva (formulár 014 SK). Formulár nájdete na web stránke školy v sekcii O škole – zápis do 1.ročníka.  

               

              Je potrebné k zápisu priniesť i ostatné vyplnené a podpísané dokumenty dostupné na web stránke školy v sekcii O škole – zápis do 1.ročníka:  

              • Písomné vyhlásenie zákonného zástupcu k podaniam v správnom konaní,
              • Záväzná prihláška na stravu v ŠJ /ak je záujem/,
              • Ak vec neznesie odklad, zadováženie súhlasu druhého rodiča je spojené s ťažko prekonateľnou prekážkou a je to v najlepšom záujme dieťaťa (preukázať čestným vyhlásením ZZ).

              Zákonný zástupca dieťaťa so zdravotným znevýhodnením  spolu s prihláškou a dokumentami predloží aj písomné vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie na základe diagnostického vyšetrenia.

               

              V prípade pokračovania povinného predpirmárneho vzdelávania ak dieťa nedosahuje školskú zrelosť je nutné prísť na zápis do základnej školy  a treba aj priniesť ešte:

              • Žiadosť o pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania,
              • Informovaný súhlas podpísaný oboma zákonnými zástupcami,
              • Písomný súhlas príslušného zariadenia poradenstva a prevencie,
              • Písomný súhlas pediatra.
              • a následne riaditeľke základnej školy predložiť fotokópiu Rozhodnutia o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania dieťaťa, ak bolo vydané.

               

              Pri odovzdaní spomínaných dokumentov  treba predložiť k nahliadnutiu:

              • občiansky preukaz zákonného zástupcu, ktorý dieťa zapisuje,
              • rodný list dieťaťa
              • prípadne iné dokumenty preukazujúce právo zákonného zástupcu /súdne rozhodnutie - kópia/,
              • 40 eur na nákup školských pomôcok do 1.ročníka /žiadame presnú sumu/.

               

                                                                                                                       Mgr. Lucia Plaštiaková, riaditeľka školy 

               

            • Tomáško Maderič opäť úspešný v okresnom kole

            • S veľkou radosťou oznamujeme, že náš žiačik 3. ročníka Tomáško Maderič opäť získal 1.miesto v okresnom kole a úspešne postupuje do krajského kola.

              Blahoželáme Tomáškovi k jeho úspechu a prajeme mu veľa ďalších úspechov pri reprezentácii našej školy!

            • Poďakovanie

            • Ďakujeme všetkým zúčastneným dnešnej brigády za dnešnú skvelo odvedenú prácu a pomoc pri odstraňovaní porastov. 

              vedenie školy

            • Oznam o prerušení prevádzky MŠ

            • Riaditeľstvo Základnej školy s materskou školou Bohdanovce nad Trnavou so súhlasom zriaďovateľa oznamuje rodičom, že prevádzka materskej školy v období veľkonočných prázdnin  bude

              prerušená v období

              od 02.04. 2026/štvrtok/ do 07.04.2026/utorok/.

              Nástup detí do MŠ je 08.04.2026/streda/.

              vedenie školy

            • Oznámenie o skrátení prevádzky MŠ

            • Riaditeľstvo ZŠ s MŠ Bohdanovce nad Trnavou so súhlasom zriaďovateľa oznamuje rodičom detí MŠ, že prevádzka materskej školy bude

              dňa 26.03.2026 skrátená do 15.30 hod.

              Žiadame rodičov detí, aby si vyzdvihli svoje deti včas, t. j. do 15.30 hod.

              Ďakujeme

              vedenie školy

            • Oznámenie o skrátení prevádzky ŠKD

            • Riaditeľstvo ZŠ s MŠ Bohdanovce nad Trnavou so súhlasom zriaďovateľa oznamuje rodičom detí navštevujúcich Školský klub detí ako súčasť ZŠ s MŠ Bohdanovce nad Trnavou, že prevádzka ŠKD bude

              dňa 26.03.2026 skrátená do 15.30 hod.

              Žiadame rodičov detí, aby si vyzdvihli svoje deti včas do 15.30 hod.

              Ďakujeme                                                               

                                     vedenie školy

            • Karneval v školskom klube detí

            • Karneval v školskom klube detí.

              13. 2.2026 sa v Školskom klube detí uskutočnilo podujatie pri príležitosti ukončenia fašiangového obdobia – Karneval. Deti sa aktívne podieľali na príprave výzdoby. Priestory školy boli vyzdobené tematickými dekoráciami – klaunami, papierovými reťazami, škraboškami a balónmi, ktoré dotvárali farebnú a slávnostnú atmosféru podujatia. Súčasťou programu bola prezentácia karnevalových masiek – objavili sa princezné, čarodejnice, zvieratká i originálne vlastnoručne vyrobené kostýmy. Masky boli ocenené vecnými cenami, ktoré venovalo RZ. Odmenení boli aj ďalší účastníci súťaží. Veľký záujem vzbudila tombola s pestrou ponukou darčekov, ktorá prispela k radostnej atmosfére celého podujatia.

            • Obvodové kolo Hollého pamätník

            • 25. februára 2026 sa v Západoslovenské múzeum konalo obvodové kolo recitačnej súťaže Hollého pamätník.

              Našu školu reprezentovali šikovní žiaci – víťazi školských kôl:

              z 2. A Nelka Sýkorová, z 3. A Tobiáško Kozoň a Tomáško Maderič.

              Uspieť sa podarilo Tomáškovi Maderičovi, ktorý získal 1. miesto v prednese prózy.

              Všetkým účastníkom patrí veľká pochvala za vzornú reprezentáciu školy. Tomáškovi srdečne blahoželáme a držíme palce v okresnom kole! 

            • ČO BY MAL BUDÚCI PRVÁK VEDIEŤ?

            • ČO BY MAL BUDÚCI PRVÁK VEDIEŤ?
               samostatne sa obliecť a obuť (zapnúť gombíky, zaviazať šnúrky)
               obslúžiť sa na WC, použiť toaletný papier, spláchnuť, umyť si ruky, používať mydlo a uterák
               samostatne sa najesť (aj príborom)
               vyjadrovať sa plynulo celými (krátkymi) vetami, no gramaticky správne
               vedieť sa predstaviť (ako sa volá, koľko má rokov, kde býva,...)
               postrehnúť prvú a poslednú hlásku v krátkom slove
               správne vyslovovať všetky hlásky
               vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach
               narátať minimálne do 10 bez prerušenia a poprehadzovania poradia
               spočítať predmety do päť (modré pastelky dáme k týmto dvom zeleným, koľko ich budeš mať spolu? – môže si ukazovať prstom a počítať do 5)
               interpretovať obsah krátkej rozprávky
               poznať naspamäť detskú pesničku alebo básničku
               kresliť pevné a neroztrasené línie
               nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi (približné proporcie, má hlavu, na nej oči, nos, ústa, uši, vlasy, krk, telo, ruky s 5 prstami)
               vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary
               poznať všetky farby
               vedieť pomenovať, ukázať a nakresliť všetky základné tvary (štvorec, kruh, obdĺžnik, trojuholník, na pokyn nakresliť modrý štvorec)
               rozlíšiť podobné, rovnaké a odlišné tvary
               poskladať časti do celku
               rozoznať menšie od väčšieho
               orientovať sa v čase a v priestore, vedieť, kde je vpredu, vzadu, hore, dole, vpravo, vľavo

              PSYCHICKÁ ŠKOLSKÁ SPÔSOBILOSŤ
              Vnímanie: dieťa je schopné z vnímaného celku vyčleniť časti a opäť z nich zložiť celok •
              pozná farby a vie ich pomenovať • pozná tvary a vie ich pomenovať • rozvinuté sluchové a
              zrakové vnímanie je predpokladom úspešného zvládnutia čítania a písania, v zrakovom
              vnímaní vie rozlíšiť rovnaké a podobné tvary • úroveň sluchovej analýzy slov, dieťa vie
              rozoznávať prvú a poslednú hlásku v slove, vie vymenovať slová, ktoré sa začínajú na
              rovnakú hlásku, vie vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach
              Grafomotorika : kresba už vernejšie odráža skutočnosť • dieťa je schopné obkresliť
              jednoduchú predlohu • vie nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi • úchop ceruzky
              je správny, ceruzku drží troma prstami • vie kresliť tak, že línie sú rovné
              Rozumové poznávanie : dieťa sa začína opierať o analytické myslenie • lepšie postihuje
              podobnosti a rozdiely • začína chápať vzťahy a súvislosti, príčinu a dôsledok • vie povedať
              svoje meno, priezvisko, adresu • ovláda detské riekanky a piesne • úroveň matematických
              predstáv, rozoznávanie množstva, veľkosti, poradia, spočítavanie predmetov do päť • vie sa
              orientovať v priestore, vie kde je vpredu, vzadu, hore, dole, vpravo, vľavo
              Vývin reči : školsky spôsobilé dieťa vie vo vetách a v jednoduchých súvetiach bez
              agramatizmov vypovedať svoje zážitky • vie správne vyslovovať všetky hlásky, správna
              výslovnosť by mala byť korigovaná ešte pred vstupom do školy logopédom •
              vie prerozprávať obsah krátkej rozprávky a porozumie jej obsahu • vie sa naučiť naspamäť
              pesničku alebo básničku
              Pracovná vyspelosť : dieťa vie odlíšiť hru od povinnosti zadanú úlohu sa snaží splniť
              a dokončiť • nezačína neustále niečo nové • neodbieha • má primerané psychomotorické
              tempo • vie sa samostatne obliecť a obuť • vie si pozapínať gombíky a zaviazať šnúrky vie sa
              samostatne najesť a obslúžiť na WC
              Pozornosť : dieťa sa dokáže sústrediť na činnosť 15-20 minút


              EMOCIONÁLNA A SOCIÁLNA ŠKOLSKÁ SPÔSOBILOSŤ
              Dieťa sa dokáže odlúčiť od rodiča, rešpektovať usmernenie od autority. Na nové prostredie
              a osoby si zvyká bez väčších problémov, neplače, neskrýva sa za rodičov, neuteká. Väčšinou
              sa dokáže hrať spoločne s deťmi, nestráni sa ich spoločnosti, nie je medzi deťmi bojazlivé a
              plačlivé. Nie je agresívne, spory s deťmi dokáže riešiť väčšinou bez bitky, hádky,
              vzdorovitosti.
              Z hľadiska školskej spôsobilosti je významná aj podnetnosť rodinného prostredia, pričom je
              veľmi dôležité odhadnúť jej mieru. Dieťa by malo mať v tomto období k dispozícii nielen
              hračky, ale aj kresliace potreby, plastelínu, skladačky, knižky. Potrebuje cítiť bezpečie
              v rodine. Začína sa učiť prosociálnemu správaniu.
              Jednotlivé oblasti školskej spôsobilosti sú často u konkrétneho dieťaťa nerovnomerne
              rozvinuté. Môže ísť o disproporcie medzi telesnou a psychickou stránkou, ale aj disproporcie
              v samotnej telesnej, psychickej alebo sociálnej oblasti. Preto je dôležité posudzovať školskú
              spôsobilosť dieťaťa komplexne.

               

              ZNAKY ŠKOLSKEJ NESPÔSOBILOSTI


               intenzívna naviazanosť dieťaťa na matku (rodičov), nesamostatnosť
               citová labilita, nadmerná bojazlivosť, neistota, odmietanie kontaktu s druhými
               hravosť, odbieha od úloh k hrám
               nadmerná pohyblivosť, živosť, nepokoj, impulzivita, prudké a výbušné reakcie
               neschopnosť dieťaťa sústrediť sa dlhšie na jednu činnosť (aspoň 15min) a dokončiť prácu
               rýchla únava pozornosti, nepozornosť, zábudlivosť, vyrušovanie
               nápadne “zabrzdené” a utlmené, ťažkopádne a neobratné dieťa
               negativistické, vzdorovité, nepodriadivé správanie
               problémy s výslovnosťou, tvorbou dlhších viet, oneskorený vývin reči


              Jednotlivé faktory ešte nemusia jednoznačne poukazovať na školskú nespôsobilosť, až kom -
              binácia viacerých príznakov môže byť kritériom nespôsobilosti .

            • Prerušenie prevádzky MŠ

            • Riaditeľstvo ZŠ s MŠ Bohdanovce nad Trnavou oznamuje rodičom detí MŠ, že podľa § 150a ods. 2 školského zákona so súhlasom zriaďovateľa, prevádzka MŠ bude zo závažných organizačných dôvodov

              prerušená v dňoch

              od 19.02. - 20. 02. 2026.

              Prevádzka MŠ bude obnovená dňa 23.02.2026.                                                                           

                                                  vedenie školy

            • Školské kolo Hollého pamätník

            •  Školské kolo Hollého pamätník.

              V tomto školskom roku si zmeralo svoje sily v školskom kole recitačnej súťaže „Hollého pamätník“ sedemnásť recitátorov z tried 2., 3. a 4. ročníka.

              V prednese poézie súťažili :

              2.ročník :

              Nela Sýkorová

              Klára Blažková

              Filip Čavara

              Max Pavlík

              3. ročník

              Katarína Kavická

              Natálka Kovárová

              Dejanka Lekar

              Anetka Horváthová

              4. ročník

              Matias Čambál

              Ellie Heribanová

              Nina Salvová

              Kristína Škorvagová

               

              V prednese prózy to boli žiaci:

              3. ročník

              Tomáš Maderič

              Lora Kováčová

              Tobiaš Kozoň

              4. ročník

              Nazarii Zeikan

              Adam Spišiak

               

              Najúspešnejšími recitátormi v poézii sa stali:

              1.miesto Nelka Sýkorová

              2.miesto Ninka Salvová

              3.miesto Natálka Kovárová

               

              V próze boli najúspejšnejšími:

              1.miesto Tomáško Maderič a Tobiáško Kozoň

              2.miesto Lora Kováčová

              3.miesto Adam Spišiak

              V obvodovom kole budú reprezentovať našu školu tí žiaci, ktorí obsadili vo svojej kategórii prvé miesta. Nelka Sýkorová, Tomáško Maderič a Tobiáško Kozoň.

              Blahoželáme a držíme palce!

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou Bohdanovce nad Trnavou
      • zsbohdanovcett@gmail.com
      • zsbohdanovcett@gmail.com
      • ZŠ: 0910 716 572 - riaditeľka, 0911 041 817 - ekonómka

        MŠ: 033 55 29 170
        ŠJ: 0903637242
      • Hlavná ulica 41/101
        919 09 Bohdanovce nad Trnavou
        Slovakia
      • 37842501
      • ZŠ: www.skolabohdanovce.edupage.org


        MŠ: https://skolkabohdanovce.edupage.org/

    • Prihlásenie