Riaditeľstvo Základnej školy s materskou školou Bohdanovce nad Trnavou so súhlasom zriaďovateľa oznamuje rodičom, že prevádzka materskej školy v období veľkonočných prázdnin bude
prerušená v období
od 02.04. 2026/štvrtok/ do 07.04.2026/utorok/.
Nástup detí do MŠ je 08.04.2026/streda/.
vedenie školy
Riaditeľstvo ZŠ s MŠ Bohdanovce nad Trnavou so súhlasom zriaďovateľa oznamuje rodičom detí MŠ, že prevádzka materskej školy bude
dňa 26.03.2026 skrátená do 15.30 hod.
Žiadame rodičov detí, aby si vyzdvihli svoje deti včas, t. j. do 15.30 hod.
Ďakujeme
vedenie školy
Riaditeľstvo ZŠ s MŠ Bohdanovce nad Trnavou so súhlasom zriaďovateľa oznamuje rodičom detí navštevujúcich Školský klub detí ako súčasť ZŠ s MŠ Bohdanovce nad Trnavou, že prevádzka ŠKD bude
dňa 26.03.2026 skrátená do 15.30 hod.
Žiadame rodičov detí, aby si vyzdvihli svoje deti včas do 15.30 hod.
Ďakujeme
vedenie školy
Karneval v školskom klube detí.
13. 2.2026 sa v Školskom klube detí uskutočnilo podujatie pri príležitosti ukončenia fašiangového obdobia – Karneval. Deti sa aktívne podieľali na príprave výzdoby. Priestory školy boli vyzdobené tematickými dekoráciami – klaunami, papierovými reťazami, škraboškami a balónmi, ktoré dotvárali farebnú a slávnostnú atmosféru podujatia. Súčasťou programu bola prezentácia karnevalových masiek – objavili sa princezné, čarodejnice, zvieratká i originálne vlastnoručne vyrobené kostýmy. Masky boli ocenené vecnými cenami, ktoré venovalo RZ. Odmenení boli aj ďalší účastníci súťaží. Veľký záujem vzbudila tombola s pestrou ponukou darčekov, ktorá prispela k radostnej atmosfére celého podujatia.
25. februára 2026 sa v Západoslovenské múzeum konalo obvodové kolo recitačnej súťaže Hollého pamätník.
Našu školu reprezentovali šikovní žiaci – víťazi školských kôl:
z 2. A Nelka Sýkorová, z 3. A Tobiáško Kozoň a Tomáško Maderič.
Uspieť sa podarilo Tomáškovi Maderičovi, ktorý získal 1. miesto v prednese prózy.
Všetkým účastníkom patrí veľká pochvala za vzornú reprezentáciu školy. Tomáškovi srdečne blahoželáme a držíme palce v okresnom kole!
ČO BY MAL BUDÚCI PRVÁK VEDIEŤ?
samostatne sa obliecť a obuť (zapnúť gombíky, zaviazať šnúrky)
obslúžiť sa na WC, použiť toaletný papier, spláchnuť, umyť si ruky, používať mydlo a uterák
samostatne sa najesť (aj príborom)
vyjadrovať sa plynulo celými (krátkymi) vetami, no gramaticky správne
vedieť sa predstaviť (ako sa volá, koľko má rokov, kde býva,...)
postrehnúť prvú a poslednú hlásku v krátkom slove
správne vyslovovať všetky hlásky
vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach
narátať minimálne do 10 bez prerušenia a poprehadzovania poradia
spočítať predmety do päť (modré pastelky dáme k týmto dvom zeleným, koľko ich budeš mať spolu? – môže si ukazovať prstom a počítať do 5)
interpretovať obsah krátkej rozprávky
poznať naspamäť detskú pesničku alebo básničku
kresliť pevné a neroztrasené línie
nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi (približné proporcie, má hlavu, na nej oči, nos, ústa, uši, vlasy, krk, telo, ruky s 5 prstami)
vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary
poznať všetky farby
vedieť pomenovať, ukázať a nakresliť všetky základné tvary (štvorec, kruh, obdĺžnik, trojuholník, na pokyn nakresliť modrý štvorec)
rozlíšiť podobné, rovnaké a odlišné tvary
poskladať časti do celku
rozoznať menšie od väčšieho
orientovať sa v čase a v priestore, vedieť, kde je vpredu, vzadu, hore, dole, vpravo, vľavo
PSYCHICKÁ ŠKOLSKÁ SPÔSOBILOSŤ
Vnímanie: dieťa je schopné z vnímaného celku vyčleniť časti a opäť z nich zložiť celok •
pozná farby a vie ich pomenovať • pozná tvary a vie ich pomenovať • rozvinuté sluchové a
zrakové vnímanie je predpokladom úspešného zvládnutia čítania a písania, v zrakovom
vnímaní vie rozlíšiť rovnaké a podobné tvary • úroveň sluchovej analýzy slov, dieťa vie
rozoznávať prvú a poslednú hlásku v slove, vie vymenovať slová, ktoré sa začínajú na
rovnakú hlásku, vie vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach
Grafomotorika : kresba už vernejšie odráža skutočnosť • dieťa je schopné obkresliť
jednoduchú predlohu • vie nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi • úchop ceruzky
je správny, ceruzku drží troma prstami • vie kresliť tak, že línie sú rovné
Rozumové poznávanie : dieťa sa začína opierať o analytické myslenie • lepšie postihuje
podobnosti a rozdiely • začína chápať vzťahy a súvislosti, príčinu a dôsledok • vie povedať
svoje meno, priezvisko, adresu • ovláda detské riekanky a piesne • úroveň matematických
predstáv, rozoznávanie množstva, veľkosti, poradia, spočítavanie predmetov do päť • vie sa
orientovať v priestore, vie kde je vpredu, vzadu, hore, dole, vpravo, vľavo
Vývin reči : školsky spôsobilé dieťa vie vo vetách a v jednoduchých súvetiach bez
agramatizmov vypovedať svoje zážitky • vie správne vyslovovať všetky hlásky, správna
výslovnosť by mala byť korigovaná ešte pred vstupom do školy logopédom •
vie prerozprávať obsah krátkej rozprávky a porozumie jej obsahu • vie sa naučiť naspamäť
pesničku alebo básničku
Pracovná vyspelosť : dieťa vie odlíšiť hru od povinnosti zadanú úlohu sa snaží splniť
a dokončiť • nezačína neustále niečo nové • neodbieha • má primerané psychomotorické
tempo • vie sa samostatne obliecť a obuť • vie si pozapínať gombíky a zaviazať šnúrky vie sa
samostatne najesť a obslúžiť na WC
Pozornosť : dieťa sa dokáže sústrediť na činnosť 15-20 minút
EMOCIONÁLNA A SOCIÁLNA ŠKOLSKÁ SPÔSOBILOSŤ
Dieťa sa dokáže odlúčiť od rodiča, rešpektovať usmernenie od autority. Na nové prostredie
a osoby si zvyká bez väčších problémov, neplače, neskrýva sa za rodičov, neuteká. Väčšinou
sa dokáže hrať spoločne s deťmi, nestráni sa ich spoločnosti, nie je medzi deťmi bojazlivé a
plačlivé. Nie je agresívne, spory s deťmi dokáže riešiť väčšinou bez bitky, hádky,
vzdorovitosti.
Z hľadiska školskej spôsobilosti je významná aj podnetnosť rodinného prostredia, pričom je
veľmi dôležité odhadnúť jej mieru. Dieťa by malo mať v tomto období k dispozícii nielen
hračky, ale aj kresliace potreby, plastelínu, skladačky, knižky. Potrebuje cítiť bezpečie
v rodine. Začína sa učiť prosociálnemu správaniu.
Jednotlivé oblasti školskej spôsobilosti sú často u konkrétneho dieťaťa nerovnomerne
rozvinuté. Môže ísť o disproporcie medzi telesnou a psychickou stránkou, ale aj disproporcie
v samotnej telesnej, psychickej alebo sociálnej oblasti. Preto je dôležité posudzovať školskú
spôsobilosť dieťaťa komplexne.
ZNAKY ŠKOLSKEJ NESPÔSOBILOSTI
intenzívna naviazanosť dieťaťa na matku (rodičov), nesamostatnosť
citová labilita, nadmerná bojazlivosť, neistota, odmietanie kontaktu s druhými
hravosť, odbieha od úloh k hrám
nadmerná pohyblivosť, živosť, nepokoj, impulzivita, prudké a výbušné reakcie
neschopnosť dieťaťa sústrediť sa dlhšie na jednu činnosť (aspoň 15min) a dokončiť prácu
rýchla únava pozornosti, nepozornosť, zábudlivosť, vyrušovanie
nápadne “zabrzdené” a utlmené, ťažkopádne a neobratné dieťa
negativistické, vzdorovité, nepodriadivé správanie
problémy s výslovnosťou, tvorbou dlhších viet, oneskorený vývin reči
Jednotlivé faktory ešte nemusia jednoznačne poukazovať na školskú nespôsobilosť, až kom -
binácia viacerých príznakov môže byť kritériom nespôsobilosti .
Riaditeľstvo ZŠ s MŠ Bohdanovce nad Trnavou oznamuje rodičom detí MŠ, že podľa § 150a ods. 2 školského zákona so súhlasom zriaďovateľa, prevádzka MŠ bude zo závažných organizačných dôvodov
prerušená v dňoch
od 19.02. - 20. 02. 2026.
Prevádzka MŠ bude obnovená dňa 23.02.2026.
vedenie školy
S účinnosťou od 1. februára 2026 sa uplatňuje aktualizované znenie Usmernenia k všeobecným pravidlám ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní v základnej škole.
Referenčná hodnota pre základné školy na školský rok 2025/2026 je: 267 vyučovacích hodín.
Usmernenie_k_pravidlam_ospravedlnovania_nepritomnosti_ziaka_vo_vychove_a_vzdelavani_v_ZS.pdf
Školské kolo Hollého pamätník.
V tomto školskom roku si zmeralo svoje sily v školskom kole recitačnej súťaže „Hollého pamätník“ sedemnásť recitátorov z tried 2., 3. a 4. ročníka.
V prednese poézie súťažili :
2.ročník :
Nela Sýkorová
Klára Blažková
Filip Čavara
Max Pavlík
3. ročník
Katarína Kavická
Natálka Kovárová
Dejanka Lekar
Anetka Horváthová
4. ročník
Matias Čambál
Ellie Heribanová
Nina Salvová
Kristína Škorvagová
V prednese prózy to boli žiaci:
3. ročník
Tomáš Maderič
Lora Kováčová
Tobiaš Kozoň
4. ročník
Nazarii Zeikan
Adam Spišiak
Najúspešnejšími recitátormi v poézii sa stali:
1.miesto Nelka Sýkorová
2.miesto Ninka Salvová
3.miesto Natálka Kovárová
V próze boli najúspejšnejšími:
1.miesto Tomáško Maderič a Tobiáško Kozoň
2.miesto Lora Kováčová
3.miesto Adam Spišiak
V obvodovom kole budú reprezentovať našu školu tí žiaci, ktorí obsadili vo svojej kategórii prvé miesta. Nelka Sýkorová, Tomáško Maderič a Tobiáško Kozoň.
Blahoželáme a držíme palce!
Hudobno- zábavný program uja Viktora.
3.2.2026 prišiel pre deti zahrať a zaspievať si s nimi Ujo Viktor. Nebolo to len o počúvaní, ale aj o spoločnom spievaní a tancovaní. ,,Hudba je najkrajšia vtedy, keď ju zdieľame spolu!"
Vážení žiaci, rodičia, čitatelia dávame Vám do pozornosti ďalšie vydanie školského časopisu Lipka.
Časopis nájdete v sekcii O škole - Školský časopis - 2025-2026
Prajeme Vám zážitkové čítanie.
Pomôžte nám skvalitniť výchovno-vzdelávací proces na škole darovaním 2% z dane!
Vážení rodičia, zamestnanci, priatelia školy! Prosíme Vás o pomoc pri získavaní 2 % dane z príjmu. Zákon Vám umožňuje darovať 2 % zo svojich daní z príjmov občianskemu združeniu ,,Rodičovské združenie pri Základnej škole 1-4 ročník s materskou školou“. Oslovte svojich známych, priateľov, rodinu a pomôžte nášmu OZ.Vaše 2 % pre nás znamenajú prejavenie dôvery a podporu rozvíjania aktivít v prospech Vašich detí.Finančné prostriedky budú použité na: skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu, skvalitnenie vybavenia školy.
Poukázanie podielu zaplatenej dane z príjmov fyzickej osoby za rok 2025
TLAČIVO Vyhlasenie_o_poukazani_dane_za_2025_ZS.pdf
ĎAKUJEME
S radosťou sa s vami chceme podeliť o dvojitý úspech nášho žiačika Tomáška Maderiča z 3. A. Počas jedného mesiaca dosiahol hneď dva krásne úspechy, ktorými vzorne reprezentoval našu školu.
V Centre voľného času Kalokagatia získal 2. miesto vo výtvarnej súťaži na tému Zvieratká v zime, kde porotu zaujala jeho kreativita a výtvarné spracovanie.
Zároveň sa Tomáško zúčastnil aj speváckej súťaže, v ktorej získal cenu poroty. Porotu zaujal tým, že nielen spieval, ale sa zároveň sám sprevádzal hrou na gitare. Ocenili najmä to, že napriek svojmu nízkemu veku zvládol túto náročnú kombináciu spevu a hry na hudobný nástroj.
Tomáškovi srdečne blahoželáme, ďakujeme za krásnu reprezentáciu školy a prajeme mu veľa ďalších úspechov!
Milí rodičia, starí rodičia a priatelia školy,
srdečne Vás pozývame na slávnostné vystúpenie žiakov našej základnej školy,
ktoré sa uskutoční 19. decembera 2025 o 10:00 hod. v Kultúrnom dome v Bohdanovciach nad Trnavou.
Príďte si vychutnať predvianočnú atmosféru, potešiť sa vystúpeniami detí a spoločne naladiť na krásne sviatky.
Tešíme sa na Vás!
Mikuláš, Mikuláš, čo dobrého pre nás máš....
Je len málo dní, na ktoré sa deti tešia tak netrpezlivo ako na príchod Mikuláša. A aká by to bola škola, ktorú by Mikuláš obišiel? Ani tá naša nebola výnimkou – zavítal k nám spolu so svojimi pomocníkmi: anjelmi, čertmi aj veselými sobíkmi. Radosť sa u detí striedala so strachom. Tí, ktorí boli po celý rok dobrí, sa nemali čoho obávať. No tí, ktorí občas neposlúchali, sľubovali čertovi všeličo možné 🙂. Čertíci im na pamiatku pomaľovali líčka čiernym uhlím. Mikuláš však bol štedrý a každému rozdal balíček plný dobrôt. Deti sa mu poďakovali pesničkou aj básničkou. Mikuláš neobišiel ani našu škôlku a obecný úrad, kde všade rozžiaril detské aj dospelácke tváre.
Spoločné ranné zastavenie pri rorátnej svätej omši.
Naši žiaci dnes zažili krásny spoločný čas v tichu, speve a zamyslení. Mnohí si priniesli vlastné lampášiky, ktoré symbolicky osvetľovali kostol a vytvárali príjemnú, až rozprávkovú atmosféru.
Roráty sú tradičné adventné ranné omše, slávené pri svetle sviec. Pripomínajú tichú a pokojnú prípravu na Vianoce a prinášajú do adventného obdobia atmosféru nádeje, svetla a radostného očakávania.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa na tejto milej rannej duchovnej aktivite podieľali. Pre deti to bol silný a povzbudzujúci zážitok, ktorý obohatil ich prežívanie adventu.
Riaditeľstvo Základnej školy s materskou školou Bohdanovce nad Trnavou so súhlasom zriaďovateľa oznamuje rodičom detí MŠ, že prevádzka materskej školy bude z prevádzkovo-organizačných dôvodov
dňa 16.12.2025 skrátená do 15.00 hod.
Žiadame rodičov, aby si vyzdvihli svoje deti včas, t. j. najneskôr do 15.00 hod.
Ďakujeme.
vedenie školy
Riaditeľstvo Základnej školy s materskou školou Bohdanovce nad Trnavou so súhlasom zriaďovateľa oznamuje rodičom detí ŠKD, že prevádzka Školského klubu detí bude z prevádzkovo-organizačných dôvodov
dňa 16.12.2025 skrátená do 15.00 hod.
Žiadame rodičov, aby si vyzdvihli svoje deti včas, t. j. najneskôr do 15.00 hod.
Ďakujeme.
vedenie školy
Powered by aSc EduPage
.jpg){kind=logo}